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Survie pour débutants : back to basics!

Survie pour débutants : back to basics!

 

Beaucoup de garçons et de filles rêvent d'une carrière de pilote dans la Force Aérienne. Mais être pilote de l’air, c'est bien plus que voler! Vous ne devez pas seulement devenir un avec votre avion, mais aussi avec votre environnement. Car si les choses tournent mal, les éléments de la nature peuvent signifier votre seule chance de survie.

Dans une zone d'entraînement à Marche-en-Famenne des spécialistes de la survie de la Composante Air permettent à treize élèves-pilotes, une femme et douze hommes, de goûter aux techniques de base pour survivre dans la nature. Nous avons rencontré les élèves sur une piste en béton à l'orée de la forêt pour allumer un feu avec des branches et de l’herbe sèche à l’aide de leur couteau de survie et un bâton de magnésium.

« Cette nouvelle classe de pilotes ne commencera sa formation de vol que dans quelques semaines », explique le lieutenant Lorenzo Mortier, instructeur au Combat Survival Center. « Il est donc temps d'enseigner ce cours sur les techniques de survie de base ».

« Le commandement de la Composante Air a publié un plan de continuité des activités qui prévoit ce qui se poursuivra pendant cette pandémie de COVID19. Toutes les mesures de protection imposées telles que la distanciation sociale, le lavage des mains, la désinfection des équipements communs et un contrôle médical quotidien sont rigoureusement appliquées ici », ajoute le lieutenant.

Back to basics

« Cette semaine, nous les ramenons à l'essentiel. L'intention est qu'ils apprennent à survivre avec ce que la nature et l'environnement ont à offrir. Ce cours de survie de base est construit autour de quatre piliers principaux : la protection, la localisation, l’eau et la nourriture. C’est une astuce pour reconnaître les quatre éléments de base (terre, air, eau et feu) de la nature. »

Lors de la première session « protection », les étudiants apprennent à se protéger contre les conditions météorologiques et les dangers de l'environnement dans lequel ils se trouvent. Dans la forêt, ils se construisent un bivouac. Un lit de survie confortable se compose ici d'une couche de branches et de feuilles. Une tente faite à l’aide d'un poncho les protège des éléments de la nature et un petit feu, qu'ils allument avec beaucoup d'efforts, les garde au chaud et au sec.

« Plus tard dans la journée, nous leur apprendrons à construire un abri plus spacieux et fonctionnel avec un parachute », poursuit le lieutenant, marchant vers un point ouvert de la forêt. « Cet endroit devient notre salle de classe. Il est assez grand pour rassembler les élèves, en respectant la distance sociale, et pour leur enseigner la base du matériel didactique » explique Pieter, le sous-officier spécialiste en techniques de survie, tout en faisant les préparatifs nécessaires.

« Dans la session localisation, nous leur apprenons à utiliser l'équipement de leur gilet de survie. Dans un tel gilet, vous trouvez une lampe flash infrarouge, une couverture thermique ou une lampe de poche. La fusée jour-nuit fait également partie de l'ensemble du gilet. Cela permet à un pilote malheureux de faire connaître sa position au monde extérieur. C’est nécessaire pour guider les équipes de sauvetage vers lui. Nous allons bientôt leur apprendre à purifier de l’eau non potable en eau potable », ajoute Pieter.

La pêche

« Lorsqu'un pilote se retrouve dans une situation d'urgence, il doit être capable de survivre avec l'équipement à bord de l’épave de l’avion ou de l’hélicoptère ou sur son siège éjectable. Il n'y a pas plus que quelques comprimés de sucre et un sac d'eau. Il dépend aussi de ce qu'il peut trouver dans la région », explique ensuite le spécialiste des techniques de survie.

« Ça commence par boire de l'eau potable régulièrement. C'est important pour survivre. Cela permet de garder nos idées claires et assure le bon fonctionnement des organes du corps », explique Lorenzo. « Vous devez également vous assurer que vous faites attention à l'énergie que votre corps dépense et chercher de la nourriture avec une valeur énergétique suffisante. Pour piéger un lapin ou un écureuil sautillant, vous devez courir et sauter. Cela prend beaucoup d'énergie alors que la valeur nutritive de ce repas capturé est négligeable. Le poisson, quant à lui, est un aliment riche en énergie. Et aqueux aussi! De préférence la truite. »

Lorenzo est sur le point de libérer des poissons dans une grande flaque d'eau. « Jeudi sera la journée de la pêche », dit-il en riant, « Nous apprenons aux élèves à attraper et à préparer la truite à mains nues. Ce sera leur premier repas cette semaine! Maintenant, ils ont de la chance! Cette truite qui a été élevée répond à toutes les normes de qualité. Si cela leur arrive vraiment, ils devront faire avec ce qui nage dans le ruisseau. »

Hygiène des champs et premiers soins

« Notre intention est de rendre le cours aussi réaliste que possible. Nous n'avons ni douches ni toilettes. Nous ne faisons pas non plus de distinction entre les hommes et les femmes. Tout comme dans des conditions réelles. »

Le temps est beau et chaud cette semaine et l'eau froide accélère la circulation sanguine, ce qui réchauffe votre corps. « Un avantage de l'hygiène sur le terrain », poursuit Pieter.

« En ce qui concerne les premiers soins et le contrôle quotidien du COVID19, nous avons le soutien de deux secouristes de l'escadrille Force Protection de la base aérienne de Beauvechain. Les collègues de la Composante Médicale sont très occupés par leurs efforts dans le contexte de la pandémie du coronavirus. Ils ne pouvaient pas soutenir notre exercice. Nous sommes donc très reconnaissants envers ces hommes secouristes qui se sont portés volontaires pour participer. Sans eux, cet exercice n’aurait pas pu continuer », conclut Lorenzo.

#COVID19BELDEF